Individuals' math and science motivation and their subsequent STEM choices and achievement in high school and college: A longitudinal study of gender and college generation status differences - Dominio Público Uruguay

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Individuals' math and science motivation and their subsequent STEM choices and achievement in high school and college: A longitudinal study of gender and college generation status differences

Autoría

Detalles de la obra

Fecha de publicación: 10 de septiembre de 2020

Idioma: inglés

País de origen: Desconocido

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