Early Number Skills Gains and Mathematics Achievement: Intervening to Establish Successful Early Mathematics Trajectories
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| Descripción | artículo científico publicado en 2017 |
| Autoría |
autor: Ben Clarke Christian T. Doabler Hank Fien Evangeline Kurtz-Nelson Lina Shanley |
| Fecha de publicación | 14 de julio de 2017 |
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| País de origen | |
| Enlace a Wikipedia | |
| Estatus de derecho de autor | Desconocido |
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