Relationships between intelligence, executive function and academic achievement in children born very preterm
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| Descripción | artículo científico publicado en 2020 |
| Autoría |
autor: Greg Gamble Trecia Ann Wouldes Gavin Brown Jane Marie Alsweiler |
| Fecha de publicación | 3 de julio de 2020 |
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| País de origen | |
| Enlace a Wikipedia | |
| Estatus de derecho de autor | Desconocido |
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