School quality ratings are weak predictors of students' achievement and well-being
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| Descripción | artículo científico publicado en 2020 |
| Autoría |
autor: Yulia Kovas Emily Smith-Woolley Kathryn Asbury Philip S Dale Robert Plomin Sophie von Stumm Rosa Cheesman Jean-Baptiste Pingault |
| Fecha de publicación | 2 de junio de 2020 |
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| País de origen | |
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| Estatus de derecho de autor | Private domain |
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