Broader impacts of an intervention to transform school environments on student behaviour and school functioning: post hoc analyses from the INCLUSIVE cluster randomised controlled trial
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| Descripción | artículo científico publicado en 2020 |
| Autoría |
autor: Joanna Sturgess Leonardo Bevilacqua Jennifer A McGowan Chris Bonell Emily A Warren Russell Viner Matthew Dodd |
| Fecha de publicación | 15 de mayo de 2020 |
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| País de origen | |
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