When Do Therapists Stop Using Evidence-Based Practices? Findings from a Mixed Method Study on System-Driven Implementation of Multiple EBPs for Children

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Descripción	artículo científico publicado en 2020
Autoría	autor: Anna S Lau  Teresa Lind
Fecha de publicación	1 de marzo de 2020
Idioma
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Estatus de derecho de autor	Desconocido
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