Metadata Correction: Impact of Educational Level on Study Attrition and Evaluation of Web-Based Computer-Tailored Interventions: Results From Seven Randomized Controlled Trials
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| Descripción | artículo científico publicado en 2015 |
| Autoría |
autor: Nicola Esther Stanczyk Ciska Hoving Rik Crutzen Dominique A Reinwand Huibert Tange Eline Suzanne Smit Daniela Nadine Schulz Iman Elfeddali Viola Voncken-Brewster Michel Jean Louis Walthouwer Hein De Vries Francine Schneider |
| Fecha de publicación | 10 de noviembre de 2015 |
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| Estatus de derecho de autor | Desconocido |
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