Are workplace-based assessment methods (DOPS and Mini-CEX) effective in nursing students' clinical skills? A single-blind randomized, parallel group, controlled trial
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| Descripción | |
| Autoría |
autor: Naser Parizad Soheila Ahangarzadeh Rezaie Masumeh Hemmati Maslakpak madineh jasemi |
| Fecha de publicación | 1 de diciembre de 2019 |
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| País de origen | |
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| Estatus de derecho de autor | Desconocido |
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