Why do children read more? The influence of reading ability on voluntary reading practices
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| Descripción | artículo científico publicado en 2018 |
| Autoría |
autor: Dorret Boomsma Catharina E M van Beijsterveldt Elsje van Bergen Margaret J. Snowling Conor Dolan Eveline L de Zeeuw |
| Fecha de publicación | 10 de abril de 2018 |
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