The role of experience in teachers' social representation of students with autism spectrum diagnosis (Asperger)

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Autoría	autor: Mikael Heimann
Fecha de publicación	8 de enero de 2015
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Acceder a la obra	https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/2331186X.2014.994584
Estatus de derecho de autor	Desconocido
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