Effects of the Learning Together intervention on bullying and aggression in English secondary schools (INCLUSIVE): a cluster randomised controlled trial

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Descripción	artículo científico publicado en 2018
Autoría	autor: Diana Elbourne  Charles Opondo  Russell Viner
Fecha de publicación	8 de diciembre de 2018
Idioma	inglés
País de origen
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Estatus de derecho de autor	Private domain
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