A Multilevel Model of Teachers’ Job Performance: Understanding the Effects of Trait Emotional Intelligence, Job Satisfaction, and Organizational Trust

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Descripción	artículo científico publicado en 2018
Autoría	autor: Pablo Alejandro Pérez-Díaz
Fecha de publicación	30 de noviembre de 2018
Idioma	inglés
País de origen
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Estatus de derecho de autor	Desconocido
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