Long-Term Academic Functioning Following Cogmed Working Memory Training for Children Born Extremely Preterm: A Randomized Controlled Trial
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| Descripción | artículo científico publicado en 2018 |
| Autoría |
autor: Leona Pascoe Marc L Seal Deanne Thompson Susan Gathercole Chiara Nosarti Megan Spencer-Smith Elisha Josev Peter J. Anderson |
| Fecha de publicación | 31 de agosto de 2018 |
| Idioma | inglés |
| País de origen | |
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