Impact of scenario based training on asthma first aid knowledge and skills in school staff: an open label, three-arm, parallel-group repeated measures study

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Descripción	artículo científico publicado en 2018
Autoría	autor: Kate Luckie  Jack C Collins
Fecha de publicación	11 de octubre de 2018
Idioma	inglés
País de origen
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Estatus de derecho de autor	Desconocido
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