Neonatal Intensive Care Nursing Curriculum Challenges based on Context, Input, Process, and Product Evaluation Model: A Qualitative Study.

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Descripción	artículo científico publicado en 2018
Autoría	autor: Mansoureh Ashghali Farahani  Fatemeh Ghaffari
Fecha de publicación	1 de marzo de 2018
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Estatus de derecho de autor	Desconocido
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