Effectiveness of serious games and impact of design elements on engagement and educational outcomes in healthcare professionals and students: a systematic review and meta-analysis protocol.
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| Descripción | artículo científico publicado en 2018 |
| Autoría |
autor: Fabio Balli Guillaume Fontaine Marc-André Maheu-Cadotte Véronique Dubé Patrick Lavoie Sylvie Cossette Tanya Mailhot |
| Fecha de publicación | 16 de marzo de 2018 |
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| País de origen | |
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| Estatus de derecho de autor | Desconocido |
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