Teaching baroreflex physiology to medical students: a comparison of quiz-based and conventional teaching strategies in a laboratory exercise

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Descripción	artículo científico publicado el 1 de junio de 2012
Autoría	autor: Ronan M G Berg
Fecha de publicación	1 de junio de 2012
Idioma	inglés
País de origen
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Acceder a la obra	https://www.physiology.org/doi/pdf/10.1152/advan.00011.2012
Estatus de derecho de autor	Desconocido
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