Impact of orthographic transparency on typical and atypical reading development: evidence in French-Spanish bilingual children

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Descripción	artículo científico publicado en 2014
Autoría	autor: Marie Lallier  Sonia Kandel  Sylviane Valdois  Delphine Lassus-Sangosse
Fecha de publicación	20 de febrero de 2014
Idioma
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