Mathematically gifted adolescents use more extensive and more bilateral areas of the fronto-parietal network than controls during executive functioning and fluid reasoning tasks.
| Imagen |  |
|---|---|
| Descripción | artículo científico publicado en 2011 |
| Autoría |
autor: Javier Sánchez-González Juan Guzman-de-Villoria Celso Arango López Manuel Desco |
| Fecha de publicación | 1 de abril de 2011 |
| Idioma | inglés |
| País de origen | |
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