Action research and millennials: Improving pedagogical approaches to encourage critical thinking

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Descripción	artículo científico publicado en 2017
Autoría	autor: Gwen Delene Erlam  Liz Smythe  Valerie A Wright-St Clair
Fecha de publicación	24 de noviembre de 2017
Idioma
País de origen
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Estatus de derecho de autor	Desconocido
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