Cognitive Orientation to (Daily) Occupational Performance intervention leads to improvements in impairments, activity and participation in children with Developmental Coordination Disorder

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Descripción	artículo científico publicado en 2015
Autoría	autor: Catherine M Elliott  Melissa K Licari  Ashleigh L Thornton  Siobhan L. Reid
Fecha de publicación	27 de julio de 2015
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