See, Do, Teach? a Review of Contemporary Literature and Call to Action for Communication Skills Teaching in Urology

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Descripción	artículo científico publicado en 2017
Autoría	autor: Marcy E Rosenbaum
Fecha de publicación	27 de diciembre de 2017
Idioma	inglés
País de origen
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Estatus de derecho de autor	Desconocido
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