The combined effects of teacher-child and peer relationships on children's social-emotional adjustment.
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| Descripción | artículo científico publicado en 2016 |
| Autoría |
autor: Maria Hatzigianni Ameneh Shahaeian Linda Harrison Cen Wang |
| Fecha de publicación | 24 de septiembre de 2016 |
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| País de origen | |
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| Estatus de derecho de autor | Desconocido |
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