Learning preference as a predictor of academic performance in first year accelerated graduate entry nursing students: a prospective follow-up study.

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Descripción	artículo científico publicado en 2010
Autoría	autor: Yenna Salamonson  John Rolley  Patricia M. Davidson
Fecha de publicación	18 de noviembre de 2010
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Estatus de derecho de autor	Desconocido
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