Moderating effects of teacher–student relationship in adolescent trajectories of emotional and behavioral adjustment

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Descripción	artículo científico publicado el 14 de mayo de 2012
Autoría	autor: Jacquelynne Eccles
Fecha de publicación	14 de mayo de 2012
Idioma	inglés
País de origen
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Acceder a la obra	http://psycnet.apa.org/journals/dev/49/4/690.pdf
Estatus de derecho de autor	Private domain
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