Virtual versus face-to-face clinical simulation in relation to student knowledge, anxiety, and self-confidence in maternal-newborn nursing: A randomized controlled trial

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Descripción	artículo científico publicado en 2016
Autoría	autor: Erna Snelgrove-Clarke
Fecha de publicación	9 de agosto de 2016
Idioma
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Estatus de derecho de autor	Desconocido
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