Using the Improvisational "Yes, and…" Approach as a Review Technique in the Student-Centered Biology Classroom.

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Descripción	artículo científico publicado en 2016
Autoría	autor: Amanda Solem  Verónica A Segarra
Fecha de publicación	2 de diciembre de 2016
Idioma
País de origen
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Estatus de derecho de autor	Desconocido
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