Are children with stronger cognitive capacity more or less disturbed by classroom noise and dysphonic teachers?

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Descripción	artículo científico
Autoría	autor: Birgitta Sahlen  Viveka Lyberg-Åhlander
Fecha de publicación	13 de abril de 2015
Idioma	inglés
País de origen
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Estatus de derecho de autor	Desconocido
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