Impact of modality and linguistic complexity during reading and listening tasks.
| Imagen |  |
|---|---|
| Descripción | artículo científico publicado en 2006 |
| Autoría |
autor: Nathalie Tzourio-Mazoyer Mathieu Vigneau Bernard Mazoyer Gaël Jobard |
| Fecha de publicación | 15 de noviembre de 2006 |
| Idioma | inglés |
| País de origen | |
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