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Primary Prevention Programme for Burnout-Endangered Teachers: Follow-Up Effectiveness of a Combined Group and Individual Intervention of AFA Breathing Therapy

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Descripción artículo científico publicado en 2013
Autoría

autor: Claas Lahmann 

Fecha de publicación 28 de agosto de 2013
Idioma
País de origen
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Estatus de derecho de autor Private domain
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