Providing evidence-based practice to ethnically diverse youths: examples from the Cognitive Behavioral Intervention for Trauma in Schools (CBITS) program.

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Descripción	artículo científico publicado en 2008
Autoría	autor: Victoria Ngo
Fecha de publicación	1 de agosto de 2008
Idioma
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Estatus de derecho de autor	Desconocido
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