Exploring the social impact of being a typical peer model for included children with autism spectrum disorder

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Descripción	artículo científico publicado en 2012
Autoría	autor: Connie Kasari  Erin Rotheram-Fuller
Fecha de publicación	1 de septiembre de 2012
Idioma	inglés
País de origen
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Estatus de derecho de autor	Desconocido
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