Can improving working memory prevent academic difficulties? A school based randomised controlled trial
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| Descripción | artículo científico publicado en 2011 |
| Autoría |
autor: Susan Gathercole Melissa Wake Gehan Roberts Lisa Gold John Ainley Fiona K. Mensah Jon Quach Peter J. Anderson |
| Fecha de publicación | 20 de junio de 2011 |
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| País de origen | |
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