How a mobile app supports the learning and practice of newly qualified doctors in the UK: an intervention study

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Descripción	artículo científico publicado en 2015
Autoría	autor: Rebecca Dimond  Wendy Hardyman  Alison Bullock
Fecha de publicación	8 de abril de 2015
Idioma	inglés
País de origen
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Estatus de derecho de autor	Desconocido
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