Can Word Puzzles be Tailored to Improve Different Dimensions of Verbal Fluency? A Report of an Intervention Study

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Descripción	artículo científico publicado en 2016
Autoría	autor: Esperanza Navarro-Pardo  Carmen Moret-Tatay
Fecha de publicación	25 de mayo de 2016
Idioma
País de origen
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Estatus de derecho de autor	Desconocido
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