Tips for teachers of evidence-based medicine: adjusting for prognostic imbalances (confounding variables) in studies on therapy or harm
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| Descripción | artículo científico publicado en 2008 |
| Autoría |
autor: Peter C Wyer Roman Jaeschke Gordon Guyatt Victor Montori Sheri Keitz Cassie C Kennedy Evidence-Based Medicine Teaching Tips Working Group |
| Fecha de publicación | 3 de enero de 2008 |
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| País de origen | |
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