Teaching students how to study: a workshop on information processing and self-testing helps students learn

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Descripción	artículo científico publicado en 2011
Autoría	autor: Kathrin F Stanger-Hall  Floyd W. Shockley
Fecha de publicación	1 de enero de 2011
Idioma
País de origen
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Estatus de derecho de autor	Desconocido
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