How to make the word-length effect disappear in letter-by-letter dyslexia: implications for an account of the disorder

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Descripción	artículo científico publicado en 2005
Autoría	autor: Glyn W. Humphreys  Martin Arguin
Fecha de publicación	julio 2005
Idioma	inglés
País de origen
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Estatus de derecho de autor	Private domain
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