VIPP-School: Video-feedback intervention to promote a positive teacher-child relationship with young school-aged children - Dominio Público Uruguay

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VIPP-School: Video-feedback intervention to promote a positive teacher-child relationship with young school-aged children

Autoría

autor: Mathilde M Overbeek, Agnes M Willemen, Marian Bakermans-Kranenburg

Detalles de la obra

Fecha de publicación: 17 de agosto de 2022

Idioma: Desconocido

País de origen: Desconocido

Estado de los derechos de autor

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