Empowering Self-Regulated Learning Through Technology and the Teacher’s Role – A Systematic Literature Review - Dominio Público Uruguay

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Empowering Self-Regulated Learning Through Technology and the Teacher’s Role – A Systematic Literature Review

Autoría

autor: Martin Ebner

Detalles de la obra

Fecha de publicación: 2025

Idioma: inglés

País de origen: Desconocido

Estado de los derechos de autor

Dominio privado

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