Real and virtual classrooms can trigger the same levels of stuttering severity ratings and anxiety in school-age children and adolescents who stutter - Dominio Público Uruguay

¿Datos faltantes/incorrectos? Editar elemento de Wikidata

Imagen de una obra genérica. El texto sobre ella indica que no hay disponible una imagen libre de la obra, y que si posees una, puedes hacer clic en el enlace del cartel para subirla.

Real and virtual classrooms can trigger the same levels of stuttering severity ratings and anxiety in school-age children and adolescents who stutter

artículo científico publicado en 2021

Autoría

Detalles de la obra

Fecha de publicación: junio 2021

Idioma: inglés

País de origen: Desconocido

Estado de los derechos de autor

Dominio público

Acceder a la obra

Accede en línea

Dominio Público Uruguay cuenta con el apoyo de:

Acerca de Dominio Público Uruguay

Ayuda

Documentación