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Curricular Concept Maps as Structured Learning Diaries: Collecting Data on Self-Regulated Learning and Conceptual Thinking for Learning Analytics Applications

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Descripción artículo científico publicado en 2019
Autoría

autor: Petri Ihantola 

Fecha de publicación 13 de diciembre de 2019
Idioma
País de origen
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Estatus de derecho de autor Private domain
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