The effectiveness of increased support in reading and its relationship to teachers' affect and children's motivation
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| Descripción | |
| Autoría |
autor: Anna-Maija Poikkeus Marja-Kristiina Lerkkanen Pekka Niemi Gintautas Silinskas Eija Pakarinen Jari-Erik Nurmi |
| Fecha de publicación | enero 2016 |
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| País de origen | |
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