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The Role of Perceived Social Support as a Contributor to the Successful Transition from Primary to Lower Secondary School

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Descripción artículo científico publicado en 2019
Autoría

autor: Anna-Maija Poikkeus  Marja-Kristiina Lerkkanen  Noona Kiuru  Tuomo Virtanen  Kati Vasalampi 

Fecha de publicación 8 de julio de 2019
Idioma
País de origen
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